保育実習について

保育実習とは、学外のさまざまな教育・保育施設にて、授業で学んできた知識を実践しながら保育者としての力を高めるものです。

実習は、2年次に「保育実習I（保育所/児童福祉施設等）」として各10日間、4年次に「保育実習 II （保育所）」あるいは、「保育実習III（児童福祉施設等）」として10日間行います。

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保育実習 I （保育所/児童福祉施設等）

保育実習 II (保育所)

実習のねらいは、保育実習 Ⅰ （保育所）で習得した知識や理解したこと、また諸講義・演習等で学んだ理論をもとに、保育所の保育士としての知識や指導技術をさらに深めると共に、保育観の確立をめざします。実習を通して学ぶ具体的な内容は、次のとおりです。

• 1. 保育計画及び指導計画の実際と、立案の具体的な方法及びその実践を理解する。
• 2. 保育所のデイリープログラムについて理解する。実際の保育の場で、どのように具体化されているかを学ぶ。
• 3. 保育士の指導のもとに乳幼児の保育に当り、乳幼児について理解を深めつつ保育とは何か、いかに関わるか、その技術を体得する。
• 4. 乳幼児の個人差の問題、発達のゆるやかな乳幼児への配慮など、事例を通して具体的に学習する。
• 5. 保護者との連携方法、家庭と保育所との関係を具体的に習得する。
• 6. 乳児保育、障害児保育、延長保育、夜間保育などの多様な保育ニーズに基づく具体的な保育所の対応と実践を理解する。

保育実習 III （児童福祉施設等）

保育実習 Ⅰ （児童福祉施設等）で習得した知識や理解したこと、また、諸講義・演習で学んだ理論・技術（特に、養護原理、養護内容）をふまえて、施設の養護を実際に実践し、保育士として必要な資質・能力・技術を習得します。

児童・利用者の家庭や地域の子育て家庭の実態にふれて、児童家庭福祉ニーズに対する理解力・判断力を養うと共に、子育て家庭を支援するために必要な能力を身につけます。深い児童観、人間観を根底に抱きつつ、施設養護にかかわる保育士としての指導技術や知識を習得することを目的とします。

実習を通して学ぶ具体的な内容は、次のとおりです。

• 1. 施設を利用する児童・利用者等の個人差を理解し、その対応について学ぶ。
• 2. 施設の養護・援助の全体に参加し、実習を通して養護技術を体得する。
• 3. その施設のもつ全体的養護機能を具体的に学習する。
• 4. 援助計画を立案し、実際に実践する。
• 5. 地域の子育て家庭に対する援助・指導について具体的に学ぶ。
• 6. 保育士としての職業倫理を具体的に学ぶ。
• 7. さまざまな職種の専門職員とのチームワークのなかで働く保育士の職務内容と役割理解すると共に、具体的な指導を通して保育士の指導技術と配慮を習得する。